Amaç ve Hedefler
2025 yılının "Aile Yılı" ilan edilmesi, ailenin kültürel, sosyal ve ahlaki değerler bağlamında yeniden düşünülmesini gerekli kılmaktadır. Bu doğrultuda tasarlanan “Edebiyat Yoluyla Kadın ve Aile Temsillerini Eleştirel Okumaya Yönelik Lisansüstü Eğitim” başlıklı eğitim programı, aile yapısının ve kadın kimliğinin edebiyat metinleri aracılığıyla nasıl temsil edildiğini analiz etmeyi amaçlayarak, bireyin aile içindeki konumuna, toplumsal cinsiyet rollerine ve değer aktarımına eleştirel bir perspektiften yaklaşma fırsatı sunmaktadır. Program, 2025 Aile Yılı’nın temel hedefleriyle uyum içinde olarak, aile kurumunun edebî temsilini anlamak, kadının bu yapı içindeki yerini sorgulamak ve bu bağlamda kültürel hafızayı değerlendirmek için lisansüstü öğrencilere kuramsal ve uygulamalı bir düşünme zemini sağlar. TÜBİTAK’ın toplumsal cinsiyet eşitliği, kültürel çalışmalar ve sosyal bilimler alanlarını öncelikli araştırma konuları olarak belirlemesi, bu eğitim programının önemini ve güncelliğini artırmaktadır. “Edebiyat Yoluyla Kadın ve Aile Temsillerini Eleştirel Okumaya Yönelik Lisansüstü Eğitim” başlıklı lisansüstü eğitim programı, edebiyat aracılığıyla kadın ve aile temsillerini kritik bir perspektifle inceleyerek, toplumsal cinsiyet rollerinin ve aile yapılarının kültürel kodlarını çözümlemeyi amaçlamaktadır. Bu bağlamda program, TÜBİTAK’ın öncelikli alanlarıyla doğrudan örtüşmekte; toplumsal yapının dönüşümü, kültürel üretim ve cinsiyet eşitliği konularına bilimsel katkı sağlamaya yöneliktir. Böylece katılımcılar, sadece akademik bilgi edinmekle kalmayıp, aynı zamanda ülkemizin bilimsel gündeminde yer alan toplumsal önceliklere yanıt veren çalışmalar yapma donanımı kazanacaklardır.
Bu eğitim programı, yüksek lisans düzeyindeki öğrencilere kadın ve aile temsillerinin edebi metinler aracılığıyla ele alınış biçimlerini teorik ve uygulamalı bir yaklaşımla inceleme becerisi kazandırmayı amaçlamaktadır. Katılımcılar, başta masal, destan, efsane, roman, sinema ve şiir olmak üzere çeşitli edebi türlerde kadın kimliğinin, aile yapısının ve toplumsal cinsiyet rollerinin nasıl inşa edildiğini çözümleyerek edebiyatın ideolojik, kültürel ve pedagojik işlevlerine dair derinlikli bir perspektif geliştireceklerdir.
Eğitim etkinliğinin ardından katılımcılar, edebî metinleri farklı dönem, kültür ve anlatı bağlamlarında toplumsal cinsiyet perspektifiyle analiz edebilme; kadın ve aile temsillerini eleştirel bir bakışla değerlendirebilme ve bu metinleri akademik çalışmalarda ya da öğretim süreçlerinde etkili biçimde kullanabilme yeterliği kazanacaktır.
* Katılımcılara, edebi metinlerde kadının ve ailenin temsiline ilişkin temel kuramsal yaklaşımlar (toplumsal cinsiyet kuramı, yapısalcı-anlatı çözümlemeleri vb.) kazandırmak,
* Edebî türlerde (destan, masal, efsane, roman, tiyatro, şiir) toplumsal cinsiyet ve aile kurgularını çözümleme becerisi geliştirmek,
* Edebi eserleri yalnızca sanatsal değil, aynı zamanda sosyokültürel ve pedagojik bir araç olarak değerlendirme yetisi kazandırmak,
* Katılımcıları, disiplinlerarası yaklaşımlarla toplumsal cinsiyet odaklı akademik üretim yapmaya ve öğretim etkinliklerini bu bakış açısıyla yeniden kurgulamaya teşvik etmek.
